河南科技学院：“三部曲”呵护学生身心健康

　　目前，新冠肺炎疫情多点散发态势仍然存在，防控形势依然严峻。河南科技学院党委坚持把做好校园闭环管理下的大学生身心健康作为重点工作，从精准摸排、危机研讨、习惯养成、宣传教育等方面着手，及时发现、化解隐患，引导学生形成理性平和、健康向上的积极心态，培养学生积极心理品质，提高学生心理调适能力。

　　坚持精准摸排为先，奏好身心健康“前奏曲”。为了精准把握学生心理健康动态变化，及时发现问题、化解问题，避免危机事件发生，学校下发了《关于开展全校学生心理危机排查工作的通知》，深入开展“大排查大走访”工作。各学院按照工作部署，坚持排查工作横向到边、纵向到底，不漏掉任何一个学生，不留下任何一个死角，认真开展自查。大学生心理健康教育与指导中心对危机学生进行集中研判分析，分情况采取个别沟通、深入学院调研、查阅材料等形式进一步了解详情；实地走访部分学院，进行面对面沟通，为更精准把握学生动态，有针对性地提供跟踪服务提供依据。在大排查、大走访基础上，梳理发现的倾向性、苗头性问题，建立危机干预台账，明确对象目标、明确责任单位、明确措施办法，突出重点、难点，扎实推进各项工作。

　　坚持案例研讨为要，奏好身心健康“交响曲”。学校坚持将定期开展案例研讨与交流作为提高专兼职咨询师、心理辅导员业务能力的重要途径，作为辅导员素质能力提升的重要渠道。大学生心理健康教育与指导中心从各学院提供的危机干预案例中精选典型案例，每两周组织专兼职心理咨询师或心理辅导员进行深入交流与研讨，分享危机事件处置流程与举措、处置经验与做法。通过定期的交流与研讨活动，有效提高了心理健康教育工作队伍及时发现和处置危机的能力，识别和分辨心理问题与精神障碍的能力，更加清楚地了解危机干预工作过程中的重点与难点，为后续开展危机干预工作提供了方法指导和经验启示。

　　坚持习惯培育为本，奏好身心健康“协奏曲”。在校园实施闭环管理状态下，为保证学生身心健康、愉快学习，学校开展了以线上为主、线下为辅的各类品牌活动，其中积极习惯培育活动已成为学生最喜爱的活动之一。活动以线上打卡的方式进行，主要包括“每日阅读打卡”“英语四六级打卡”“运动打卡”“每日早起打卡”“校园美食打卡”“校园美景分享”六个分项。本次活动开展以来累计参与人数超过5000人，发表动态38000余条。同学们从最开始需要提醒，到后来的每日积极打卡，甚至活动结束后仍有大量同学在持续坚持打卡。同时，学校还开展了心理成长绘画、“寓见爱”、化蝶筑梦心理育人、戒除手机成瘾、心理观影会、瑜伽身心放松操等品牌活动，引导学生树立积极正向的认知习惯、乐观向上的生活态度、坚毅顽强的意志品质。

　　学校将继续坚持预防为主，关口前移，认真研判，落细落实心理排查工作，守好心理健康之门；科学统筹，创新形式，持续开展各类活动，促进学生身心健康；加强教育引导，增强宣传力度，普及心理防疫知识，做好人文关怀，筑牢校园疫情心理防线。